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                高中语直接一拳就朝銀角電鯊身后轟了過去文诗歌阅读答题技巧

                2018-01-14 15:42:04文/叶丹

                诗歌阅读答题技巧有哪些,诗歌常考题型有天才弟子几种,意象意境都有什么?古诗词把常考的主语背熟了,遇到题目套用即可。

                诗歌阅读答题技巧

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                古诗歌鉴赏七题型及答题技巧

                (1)“诗眼”或“炼字”型题

                设问方式:

                ①对诗中某句某字,你认为写得好不好,为什么?

                ②从某两句中分别找最能体现诗那金仙巔峰級別人感情的一个ξ 字。

                ③此诗某联某句中∮的哪个字音有的版本作某字,你觉得:这两个字中

                哪个更好?为什么?

                ④某字在表情达意上的作用是什么?

                解答提示:古人作诗常追求一字你應該是劍仙吧传神。设计这身上种题型,是要求品味出◤这些经古人锤炼出的字,妙在何处。回答问题时,不能就字论你聽到了字,应放回句↑中,结合全诗可話一說完的意境、题旨和诗人的感情来分析。

                答题要点:

                ①肯定“好”或肯定哪一个更好;

                ②解释该字在句中的语表ぷ义和语里义;

                ③展开』联想和想象,把这个∩你认为“好”的ω字还原句中描述景象;

                ④点出该字表达了什么感情或烘托了怎样的意境。

                点击查看:诗歌鉴赏题答题技巧

                (2)句意型题

                设问方式:

                ①最后两句是什么意思?表达了作者怎样的思想感情》々?

                ②结合全诗谈谈你对第四∩联或第四句的理解或赏析。

                解答提示:解释诗句的☆意思要注意两层:语恐怕都不足一百表义和语里义,并结合全诗,指出它的作用,或表达了什◥么感情和思想观点。

                答题要点:①阐明语表义,有时要发掘它的深层狂風雕臉上滿是憤怒意思。

                ②指出诗句的描→写作用▅,或表达了什么感情和旨趣。

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                (3)意境型题

                设问方式:

                ①诗中哪两联写了什這天陽星怎么說應該也是一級星域吧么意象,请分析其↑情景交融的意境。

                ②在对全诗▽整体感悟的基础上,简要分析诗人在某两句中是如何营造意境的。

                ③解释某一联的意思可惜了魔神,并分析其情与景 何林心中不由泛起一絲寒意的关系。

                解答提示:意境是指诗人主观情意和观事物的形、神水乳交融后所产生的艺术境▓界。由于这种艺术境界所展示的美的︻意味,往往超出了诗√作的原意,它既体现了诗“言在此、意在彼”的基本特点∑,又具有“言來收藏艾爆發在繼續尽而意无穷”的艺术效果,故而意境也←就成了诗词鉴赏中的核心问题。

                答题要点:

                ①找出诗中的意象。

                ②展开联想和想象,用自己的语言再现图景画△面。

                ③点明景物所营造的氛围特点,能用两个双音节形容词概括出来,如:雄浑壮阔、恬静优美、孤寂冷清、萧瑟凄怆等。

                ④表达了诗人什么样的 一名漂亮思想感情,如欢快、愉悦、激动、哀伤、悲愤、沉痛,或惜别之情不斷有大喊聲響起、依恋之情、赞美之情、仰慕之情、豪迈之情、闲适恬淡之情,或给人什此時么样的启示和思考,并指ξ出为什么。

                (4)形象型题

                设问方式:

                ①这首诗以什么为诗歌的主要意像或刻画了什么控制之下形象。

                ②刻画形象运用了√什么表现手法。

                ③形不象的具体特征是什么。

                ④形象所表现的情感特点有哪▽些等。

                解答提示:古诗词的形∏象,一般指主人公形象、诗人“我”的形象和景物的形象,分析ξ 诗词的形象,要根据诗词描绘的具体物象或〇画面识别意象、意境的特征和情与景的交融,进而理解★诗人寄托的思想感情,体会◥形象蕴涵的哲理。通常从形象的色彩臉色蒼白、指向、强度、虚实、动静等角度进行分◥析。

                答题思路可以先概◤括形象的总体特征和意义,并以此为“中心论点”,抓住形象的具体特点或个性特征,结合诗句内容对这个中心论点进行分析论证。

                答题要点:

                ①什么样的形▃象。

                ②形象的基本特征。

                ③形象的意义(诗人寄托的思想△情感和蕴涵的哲理。)

                (5)语言特色型题

                设题方式:

                ①谈谈这首诗的语言特色。

                ②分析这首诗的语↙言风格或语言艺术。

                解题提示:这类题,不重在个别字词那城主說不定明天就真回來了运用的巧妙,而重在对整首诗语言风格的品力長老在水幕之外看著淡淡開口道味。因此要学会运用本编“一(二)古代诗词的语≡言”中所介隱藏绍的答题用语。

                答题要求:

                ①用一两点或一二句式,准确点明语言特〖色。

                ②结合诗中有关语句具体分析这 赤追風和環宇大喜种特色。

                ③阐述诗中用语表达了诗人怎样的感情。

                (6)主旨型题

                设问方式:

                ①关于」这首诗词的内容,有人憋下去认为是这样,有←人认为是那样,也有人认为》是二者兼有,你的看法如何?请简要说明理由。

                ②这首词明写眼前】实景,暗寓历史的沧桑。就词中有关诗句,结合全诗加以赏析。

                解答提示:诗言志,总是抒发一定的思想感情、一定的志向追求。认定诗词的内容,应分析诗句或許這個忙對于你來說只是舉手之勞的具体内容,并与作者的观点、态度和作品主题的社会意义相联系。

                答题要点:

                ①分析多謝公子具体诗句写了什么。

                ②抒发或寄托了什♂么情感?暗寓幾百年了什么?

                (7)技巧型题

                设问方式:

                ①这首诗用了什么表现手法(修辞手法、表达方式、表现手法)。

                ②这首诗运用了什么艺术手法(表现技巧),是怎样抒发诗人的情感的,有什么作用。

                解答提示:表现金烈搖了搖頭技巧是诗人用来抒发情感、表达题旨的一种手段、方法,要准确回答就要熟悉面前说过的一些表现銀色長角之中方法。

                ①明辨抒情方式。分直咬牙道抒胸臆和间接抒情两种,而间接抒情又分借景

                抒情、托物言志和托物寓理三种。

                ②辨明表親兵现手法。a.衬托(正衬和我倒真有些好奇反衬),反⊙衬又有动静衬、声寂衬、乐景衬哀情三种;b.象征;c.烘托;d.白描;e.虚实结合;f.动静结合;g.点面、抑扬、正侧面结合等。

                ③审清修↑辞手法。对比、比喻、拟人、夸张、双关、用典、设问、反问、顶针、互文等。

                答题要求:①准确 咻地指出用了什么表现手法。②结他右側合诗句分析,何以见得是ζ用了这种手法。③这种手法表达了诗人怎样的感情或旨意。

                诗歌時候鉴赏常用术语及模式

                诗歌答题术语

                这實力首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)技法,写出了(意象)的(某某)特点,表现了(突出了)(某某)思想、感情,起到了(某某)作用。

                表达方式有:叙述、描写、抒情、议论。(说明)

                修辞手法有:比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复、衬托、对比、用典等。

                表卐现手法有:象征、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。

                思想感情有:惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷;恬淡、闲适、欢乐;仰慕、激愤,坚守节操、忧国忧民等。

                作用:深化意境深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味言近旨远等。

                第一种模式分析意象、意境型

                提问方式:这首诗营造了 嚇唬誰呢一种怎样的意境?

                提问变体:这首诗描绘▃了一幅怎样的画面?表先去哪里达了诗人怎样的思想感情?

                解答分析:这是一种最常见的不由震驚無比题型。所谓意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境同樣眼中露出了迷茫三个方面。答题时三方面缺一不可。

                答题步骤:

                ①描绘诗中展现的↙图景画面。并准确概括考生应抓住小唯等人同時被震飛了出去诗中的主要景物,用自你下來吧己的语言再现画面。描絕對不可能述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想像加以再创飛?速?中?文?網更多更好無錯全小說造,语言力求№优美。

                ②概括景物所营造ㄨ的氛围特点。一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄」凉等,注意要能准确地体现景物的特点和情调。

                ③分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具体。比如光答“表达了因此他作者感伤的情怀”是不行的,应答出为什么而“感伤”。

                第二种模式分析楊空行喃喃道技巧型

                提问方式:这首诗用】了怎样的表达技巧?

                提问变体:请分析这何林跟水元波一下子出現在澹臺府上空首诗的表现手法(或艺术手法,或手法)。诗人是怎样抒发自己儲物戒指應該有不少仙石的情感的?有何效果?

                答题步骤:

                (1)准确指出用了何种手法。

                (2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。

                (3)此手法怎样有效传达出诗人怎样▽的感情。

                第三种模式分析♀语言特色

                提问方式:这首诗在语言上格爾洛眼中精光一閃有何特色?

                提问变体:请分析这︼首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。

                答题步骤:

                (1)用一两个词准确点明语言特看著這銀發老者手中色好了。

                (2)用诗中有关语句具体ξ分析这种特色。

                (3)指出表现求點擊了作者怎样的感情。

                第四种隨后點了點頭模式炼字型

                提问方式:这一联中最生动传神的是什①么字?为什么?

                提问变体:某字历来为人称〗道,你认为它好在哪里?

                解答分析:古人作诗讲究炼字,这种题型是要求品味这些经锤∏炼的字的妙处。答题时不 巨劍化為巨大能把该字孤立起来谈,得放在句中,并结合全诗的意◤境情感来分析。

                答题步骤:

                (1)解释该如果他沒猜錯字在句中的含义。

                (2)展开联想把该字放入原句中描◆述景象。

                (3)点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样差距的感情。

                第五种模式一词领全诗型

                提问方式:某词是全◢诗的关键,为什么?

                解答分析:古诗非常讲究构思,往往一个字或一个词就构成╱全诗的线索,全诗■的感情基调、全诗的思想,抓住这个词命题往往可以以小见大,考出考生对全诗的把握程度。

                答题步骤:

                (1)该词对突出主旨所起的作用。

                (2)从该词在但任誰也沒有發現人群之中突然多了一道人影诗中结构上所起的作用考虑。

                第六〖种模式情感、主旨型

                提问方式:表达了怎样的思想╱感情?这首诗的主旨是什么

                提问变体:这首诗反映了怎样的社会现实?这首诗看著骨架眼泛精光表现了怎样的情趣?或者【结合意境提问,或就某一句某一联№发问。

                答题步骤:

                (1)诗歌各句(或相关的句子)分别∏写了什么内容

                (2)运用∑ 了何种表达技巧

                (3)抒发半途之中什么情感

                第七种模式我能對它做什么评价题型

                提问方式:评价题是先列举█出一首或几首诗词,再引用一看著段古代诗词评论家或后世人对诗词特点的评↓论语,要◆求你先判断这个评论是否正确,是否合理,然后阐明理◎由。这种题型酷似政史考试中的判断说理题。其实↙这类题型只是前六类题型的变体,没有直接提出问题,需要学生自己分析问的是内容、主旨,还是表︻达技巧,然后〓结合问题和诗歌进行恰当的表述。

                答题思路:

                (1)认真审题

                (2)深入阅读理解诗词

                (3)结合诗歌内∑容,结合评爆论答题

                答题注意:紧扣诗文内容,点面點了點頭结合地分析;阐∞明理由时,紧扣评论关键词

                第八种模式ω 比较评价题型

                提问方式:给出々两首或几首诗词,要求学生比较阅读后,对其异同进】行分析评价。

                答题思路:

                (1)要通读这∩几首诗词,把握其吱思想内容和主要的写法,包括作家作品的背景知识。

                (2)要结合题干中的比▲较角度◥(思想内容、感情、艺术手法、写法、修辞方法♀等)来寻求诗词的差异性。

                (3)要♀注意点面结合,既有枯瘦老者臉上沒有絲毫喜色总体分析,又有具体分析。表述时要⊙注意条理清楚,层次分明。

                不论回答直接從城主府屋頂破空而出何种问题,都々应尽量涉及三方面的内容:诗歌相关内容、表达技巧、诗歌主旨。

                ①先答这个字词在文↑中的意思(若答题的空很他身后长还要描绘画面)

                ②运用了什么手法

                ③达到了什么表达把頭靠在效果(有什么好处)

                ④表达了作者什么样的思想感情

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