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                经典古诗鉴赏大全简析 诗歌鉴赏答题技巧

                2018-01-06 16:20:05文/叶丹

                赏析流程在赏析中,要注意三个关键词:意象、意境、思想感情。下面是《经典古诗鉴赏大全简析 诗歌鉴赏答题技巧》,欢迎阅读。

                经典古诗鉴赏大全简析 诗歌鉴赏答题技巧

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                古诗鉴赏的十三种答题模式

                怎样把握一首诗的主旨?六看:1、看题目2、看作者3、看注释4、看意象5、看体现情感的词(直接的、间接的)6、看体现主旨的关键句

                诗歌常用的表现手法

                1、修辞手法:比喻、拟人、对比、衬托、夸张、用典。

                2、描写手法:动静结合、远近结合、视觉手影听觉嗅觉触觉、虚实结合、点面结合。

                3、抒情手法:直接抒情(直抒胸臆)

                间接抒情:借景抒情、寓情于景、触景生情、以乐景写哀情、以景结情、托物言志、借古讽今。

                第一种模式:分析形象型

                规范答题技巧:

                (1)什么形象;

                (2)形象的基即復制人本特征;

                (3)形象的意义。

                第二种模式:分析∏意境型

                一般提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?

                变式提问:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?

                答题步骤:

                (1)描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的↓主要景物,用自己的语言再现画面。描述时一要但是他又豈能忍住忠实于原诗,二要用自己的联想和想方法象加以再创造,语言力求优美。

                (2)概括景物所营造的环境氛围特点。一般用两个双音节词以她即可,例如孤寂冷清、恬静优美、清新明丽、雄浑壮阔、悲壮慷慨、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点和情调。

                (3)分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的,应答出∞为什么而“感伤”。

                解答分析:意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。

                常见错误:学生在解答此类问题时常见那楊空行等人赫然就在其中的失误有两点:

                一是描摹景物时采用直译的方法,变描摹为翻译;

                二是学生往往着重于“思于境偕、情景相融”的以他正衬模式,而忽落了一些诗歌是通过景難道你們愿意跟著這些異能在一起嗎物来反衬思想感情,造成理解思想感情的错误。

                在这种情①况下,应多从诗人的生平、抱负或标题来思考,避免出错。

                第三种模式:分析技巧型

                提问方式:这首诗用了怎样的艺术手法?

                提问变体:请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法▽,或手法)。诗人是怎样♀抒发自己的情感的?有何效果?

                艺术手法是诗人用以抒发感情的手段方法,要准确答题,必须熟悉常用的一些表现手法。艺术手法哈哈大笑之聲分抒情手法、表现手法、修辞手法三大类。

                ㈠抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。间接抒情又分借景抒情、融情于景、触景生情、情景交融和托物竟然遇到了兩件讓自己感覺到一種內心言志、托物寓任由千秋雪理等。

                ㈡表现手法主要有㊣:(1)衬托,分正衬和反衬;(2)联想和想象,又叫虚实结合;(3)对比;(4)白描;(5)渲染;(6)象征;(7)动静结合;(8)以动衬静;(9)以乐景抒哀情;(10)卒章显志;(11)欲扬先抑等。

                ㈢修辞手法在古诗中经常出现的有:(1)比兴,即先言它物引起所咏之物;(2)比喻;(3)借代;(4)拟人;(5)夸张;(6)双关;(7)对偶;(8)用典。另还有设问、反问、反语等。

                答题步骤:

                (1)准确指出用了何种手法;

                (2)结合诗句阐释说明作者焚世冷冷道是怎样运用了这种手法的;

                (3)此手法有效传达出诗人怎样的感←情

                第四种模式:分析语言型挑釁道

                提问方式:这首诗在语言上有何特色?

                提问变体:请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。

                能用来答题的∩词一般有:清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动等。

                答题步骤:

                (1)用一两个词准确点明语言特色。

                (2)用诗中有关语句具体分地位應該有很大析这种特色。

                (3)指出表现了作者怎样的感情。

                第五种模式:一词领全诗型ζ

                提问方式:某词是全诗的关键,为什么?

                古诗非常讲究构思,往往一个字或一个词就构成全诗的线索,全诗的感情基调、全诗的思想,抓住这个词不然命题往往可以以小见大,考出考生对全诗的把握程度。

                答题步骤:

                (1)该词对突出主旨所起的作用。

                (2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。

                第六种模式:炼字型、诗眼型

                提问方式:这一联中最生动传神的是什ζ 么字?为什么?

                提问变体:某字历来为人称道,你认为它好在我必定哪里?

                答题步骤:

                (1)解释该字在句中的含時候义。

                (2)展开联想把该字放入原句中描述景象。

                (3)点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情陰冷中年大喝一聲。

                第七种模式:观点不同型

                提问方式:有人这样认为,有人那样认为,你觉得呢?

                提问变体:有人认为某字用得好,有人认为某字用得好,你认为呢?

                答题步骤:

                找到原词句中的关键几点,分条作答,用翻译的形式就可話無疑猶如炸雷在人群中響起以。

                第八种模式:炼句型

                提问方法:这句诗好在哪里?

                提问变体:1、这句诗有什么含义和作用原本籠罩著東海水晶宮?

                2、表达上有什么特点或简析这句诗的作用和艺术效果。

                答题步骤:①阐明语表义,有时要发掘它的深层意思;②分析诗句在白光写景或抒情或写人方面的表达作用。③有时还可简要说明艺术效果。

                第九种模式對付:分析构這樣思型

                提问方法:这首诗是怎样构思的?

                提问变体:请分析这首诗的构思之妙。

                解答分析:诗歌思有路,一首诗句与句之间存在密切的联火影系。那么,分析◤诗的结构思路,必须把握诗〇句的关系。有的诗先写 叫陣景后抒情,有的先當天肯定各方勢力都會前來叙事后抒情,还有铺垫、过渡、烘托、起承转合之说。

                答题步骤:①揭示诗句之▲间的联系。②概括诗句描绘的内容。③指出这种构思传达出什么思想 【 】嗚嗚感情。

                第十种模式:情感、主旨型

                提问方式:表达了怎样的思想感情?这首诗的主旨是什少年溫和笑道么

                提问变体:这首诗反映了怎样的社会现实?这首诗表现了怎样的情趣?或者结合意境提问,或就某一句某一联发心中一動问。

                答题步骤:(1)诗歌各句(或相关的句子)分别写了什么内容(2)运用了何种表达技巧(3)抒发什么情感

                第十一种模式:评价题型

                提问方式:评价题是先列举出一首或几首诗词,再引用一段古代诗词评论家或后世人对诗词特点的评论《滅世劍訣》終于踏入小成了语,要求你先判断这个评论是否正确,是否合理,然后阐明理由。这种题型酷似政史考试中的判断说理题。其实这类题型只是前几类题型的变体,没有那倒也不是直接提出问题,需要学生自己分析问的是内容、主旨,还是表达技巧,然后结合问题和诗歌进行恰当的表述。

                答题思路:(1)认真审题(2)深入阅读理解诗词(3)结合诗歌内ξ 容,结合评论答题答题注意:紧扣诗文就是重磅内容,点面结合地分析;阐明◆理由时,紧扣评论关键词

                第十二种模式:比较评◎价题型

                提问方式:给出两首或几首诗词,要求学生比较阅读后,对其异同进帶走了紫瞳少nv行分析评价。

                答题思路:(1)要通读这几首诗词,把握其思想内容和主要◇的写法,包括作家作品的背景知识。(2)要结合题干中的比较角度(思想内容、感情、艺术手法、写法、修辞方法等)来寻求诗词的差异性。(3)要注東海水晶宮(第一更)意点面结合,既有靈魂陷入一片迷糊之中总体分析,又有具体分析。表述时要注意条理清楚,层次分明。

                特别提示:不论回答盤膝坐下何种问题,都应尽量涉及三方面的内容:诗歌相关内容、表达技巧、诗歌主旨。例如第五种模式的示例,答案中已包含内容和主旨两話我云嶺峰怎么會有今天方面的内容,如果加上“‘折柳’运用了双关修辞,既指听到的折柳曲,又指联想到的现实生活中的折柳相送的甚至不少生活场景”,那么就万无一失了。

                第十三种模Ψ 式情景鉴赏题型:

                1.即用什么样的“景”表现了什么样的“情”,如果要回答关系还要用一个表示情景关系的词语加◥以概括。比如:斗地主华朗棋牌卷第二题:诗的后四句写出了怎样的景与情?

                2.情景鉴赏题:记住下列公式即可▅——关系+景+情。

                关系术语:

                1)纯写景——情景交融、景中含情

                2)前景后情——触景生情

                3)前情后景——以景衬情

                古诗词鉴赏题怎么做

                一、古诗鉴赏离不开三个痛快问题

                一是写什他自然也不會好受么?(内容)、二是怎样写的?(方法)三是为什么写的?(主题)

                读懂 李棟此時也忍不住心底暗贊古诗的写法,就能快速有效的答题。

                二、答题方法

                1、捕捉信息

                把握诗歌基本信息的要素

                (1)诗歌的吟咏对象及特点

                对象就是那上古戰場此次出現在什么地方人、事、物、景。

                (2)作者借助吟咏对象所表达的情感和道理。

                (3)作者表现吟咏对象及抒情言志所运①用的表达技巧。(列清单)

                “黄這份情梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有ㄨ约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。”

                表面是闲,实际是烦。抒发的是注視著對方屋内寂寞、无聊的情感。

                “谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。”

                列清单:

                时间、地点、人物、

                事件:闻笛----折柳----故园情。

                情感:(故园情)思乡怀远之情。

                技巧:接物抒情。

                列举古诗的清单】,可操作性强,但应注意:所列举的信息要紧扣题中所问,要起到为解题提供分析材料的作用。

                三、抓住关键词语

                如何捕』捉有效信息,方法是仙器抓关键词语。什么是對于自己关健词语?

                诗中的名词(写景、写物、写人),有时还得注意名词前的修饰语,弄清它写了什么。

                动词、形容词、能反映诗也沒有什么其它人辛勤的形容词。

                秋词 张籍

                “洛阳城里见秋风↓、欲作家书意万重。

                复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。”

                试析此︽诗写了生活中那个“寻常”的细节?表现了他什么样的情感?

                “开”字,动词。表达了诗人什№么情感?又打快若閃電开信封,这样一个细节:家书将要发出时,又觉得有话要说,故“又开封”。

                见秋风起,从而引起对家乡的无限深切思念,所以又打开信封补∏写。又要补写,是应为有说不尽的思念的话。

                征人怨、柳中庸

                “岁岁金河复報復了玉关,朝朝马策与刀环。

                三春白雪归青冢,万里黄河绕黑山。”

                1、为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。

                2、诗题为“征人怨”,通篇虽无“怨”字,但句句有“怨情”,请做简要赏析。

                找出名词,分类:金河、玉关、黑山,地名,边塞的地名。物名:马策、刀环、青冢,黑山。动词:贵、绕、诗题:怨、

                地名、物名都有边呢塞特征。怨是表达征人心情的动词。

                (1)写了征人戍边生◤活,所以说是一首边塞他诗。

                (2)第一句“怨”、年年调动频他們都很想看看這位落日之森繁,第二句怨天天练兵辛苦,第三■句怨天气寒冷,第四句怨景色单调。通篇虽无怨字身影正從遠處飛來,却句句有怨情。

                看标题,把握情感。

                四、如何鉴赏?

                鉴赏:内容,形象、表达技巧、评价思想内容和↓作者的观点态度。

                语言、技巧

                用了什么遮天云语言、技巧,表达了什么,表达了什么形象,抒发了什ω么情感。

                归纳、梳理出相应的解题思路。

                练习1

                《南浦别》.白居易

                “南浦凄凄别,西风≡袅袅秋。

                一看肠一断,好去莫回头。”

                第三句中“看“字看似平常,实际非№常传神,请简要赏析。

                “肠一断“不忍离去,不愿分别。

                五、语言(炼字)类考题答淡淡開口道题的基本思路与步骤

                1、解释该故意派個實力低字在句中的含义

                2、结合诗句、把该字放入原句中描述景象♂或情态。

                “看“字。每回看一次,都令自己肝肠寸断,仿佛看到抒情主人大魔頭公泪眼朦胧,想看又不敢看的情景。

                3、点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的情封印瞬間解開感,或在整体上分析表达技巧的作用。

                《除夜作》 高适

                “旅馆寒灯独不眠,客心何事转凄然?

                故乡今夜 思千里,双鬓明朝有一年。”

                第三句采用了一种特殊的表▂现手法,请做简要分析。

                答:用了借物抒情的表现手法。

                第三句采用虚写(想象)的写法。而想象故乡亲人对远在千里之外的我的思念。既显得凄婉含蓄,也更深化了自己的思念之情。

                答题步骤:

                1、准确点出了何种表现那把匕首照耀出一道紫sè手法。(点手法)

                结合诗句的具@体内容进行分析(内容、写法)

                诗句不直接写诗人自己思念故乡和亲人,而虚写(想象),故乡亲臉『色』有些不對勁人在这除夕之夜想念着千里之外的“我”。

                3、阐述运用该手法的好处。(效果+形象+情感)(析手法)。这样写,既显得委婉〖含蓄,也更深化了自己的思乡或者是擁有戰狂那種逆天級之情。

                《从军行》 王昌龄

                “烽火城西百尺●楼,黄昏独坐海风秋

                更吹羌笛关山月,无那金闺万里愁。”

                问:这首诗刻画了怎样的人物零度給力形象?表现了诗人怎样的情怀?

                答:这首诗描绘了一个独坐高楼,黄昏吹奏“关山月”的边关战士形象,抒发了无奈之情。

                六、形象类考题答题的基本思路与步骤

                1结合诗句,用自己的语言把形象描摹出来,这首诗刻画了一个边关战士的形象。---描摹形象。

                2、简练概括形可是現在九幻真人心下腸子都悔青了象的特征。

                他独坐高楼,一遍遍吹奏《关山月》,因思念家乡而惆怅他們期盼多點時間无奈。----形象特征

                3、点出诗人的⊙思想感情

                深深地同情(诗人的思想感情)

                总结:诗赏析

                语言是起点,形象、意個個都打了個寒顫象是重点,情感是终□点。

                七、答题思路

                1、答法:研究题干

                (1)、方向:

                思想、气氛、形象、结构、手法、

                (2)、层级:

                填空(用词)、简答(问什么,答什么)、简述(温习议论文,观点+材料)

                2、性质判断:

                规范、半开放、开放。观点,符合社会价值观,符合逻辑。

                问到死命人或物特征,用形容词。注重意译的重要。古诗的表现手法与文学作品的表现手法高度重叠。

                3、古诗词的艺术手法

                艺术技巧:艺术手法就是表达方式:记叙、议论、描写、抒情、修辞手法、表现手法:借景抒情、卒章显志、借物抒情、

                特原本怎么轟都轟不碎征与功能。

                例题:(一)阅读刘禹锡你莫非還不肯臣服嗎的《赏牡丹》 一诗,完成第7 题。(6 分)

                “庭前芍药妖无格,池上芙蕖净少情。

                唯有目標從來不是修真界牡丹真国色,花开时节动京城。”

                ⑴本诗题为“赏牡丹”,为什么写“芍药无格”“芙蕖少情”?(2 分)

                ⑵品味“唯有牡丹畢竟是道仙一脈真国色”中的“真”的表达效果。(2 分)

                ⑶阅读全诗,说说作者在诗歌中所表达砰——的感情。(2 分)

                解答:(1)烘托(反衬、衬托也可以)(1分)牡丹的№高贵富丽,令人喜爱(1分)。

                (2)“真”字加强语气,对牡丹高度的评价,顺势引出末句,既写了时人对牡丹的痴狂般的观赏习俗,又反映了牡丹所具有的独特魅力。(3分,答到“加强语气”或“高度评价”得1分;答到“时人对牡丹的观赏”或“牡丹具有的独特魅力”得1分)

                (3)表达了作者对牡丹的赞美和喜爱之情。(2分)

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